Ignė Jašinskytė

Žmonių su Dauno sindromu ir jų globėjų asociacijos logopedė. Jos patarimus skaitykite skyrelyje LOGOPEDĖS PATARIMAI.

IŠSILAVINIMAS

• 2009 m. Šiaulių universitete (ŠU) įgytas edukologijos bakalauro kvalifikacinis laipsnis ir specialiojo pedagogo profesinė kvalifikacija. Įgyta specialybė – specialioji pedagogika (šaka – logopedija).

• 2011 m. Šiaulių universitete (ŠU) įgytas socialinių mokslų (edukologijos) magistro kvalifikacinis laipsnis ir logopedo kvalifikacija. Magistro darbo tema: “Dvikalbio ir daugiakalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas per logopedines pratybas”.

• Studijos Danijoje VIA University College pagal ERASMUS programą. Baigiamojo darbo tema: „Vaikai ir jaunuoliai su Aspergerio sindromu“.

DARBO PATIRTIS

• 2009-2011 m. Vilnius Tarptautinė Meridiano mokykla  logopedė su priešmokyklinio ir mokyklinio amžiaus dvikalbiais, daugiakalbiais, skaitymo ir rašymo sunkumų turinčiais vaikais.
• 2009-2016 m. Vilnius lopšelis-darželis „Eglutė“ logopedė su ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais kalbėjimo ir kalbos sutrikimų.
• 2011-2016 m. Vaikų ligoninė, VŠĮ VULSK filialas, Vaiko Raidos Centras, ankstyvosios reabilitacijos skyrius. Logoterapeutė su kūdikiais ir ikimokyklinio amžiaus vaikais, turinčiais įvairius raidos sutrikimus.
• 2016 m. Žmonių su Dauno sindromu ir jų globėjų asociacijos logopedė.
  

  ASMENINIS PROFESINIS TOBULĖJIMAS

• Mokslo publikacijos. Straipsnis Ignė Jašinskytė, Renata Geležinienė, Teresa Aidukienė „Dvikalbio ir daugiakalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas multikultūriniu aspektu“. Jaunųjų mokslininkų darbai 2(31), 2011.
• Straipsnis „Dvikalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas: atvejo analizė,“ valstybinė Šiaulių kolegija, 2011.
• Pranešimas „Dvikalbio vaiko, turinčio kalbos sutrikimą, ugdymo proceso modeliavimas: atvejo analizė. Vilniaus miesto psichologinės pedagoginės tarnybos organizuotoje teorinėje praktinėje konferencijoje: „Specialiųjų poreikių vaikų ugdymas ikimokyklinėje įstaigoje“, 2011.
• Pranešimas. Tarptautinė mokslinė konferencija SVEIKATA. VISUOMENĖ. MOKSLAS. Pranešimo tema: „Dvikalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas: atvejo analizė“, Šiaulių valstybinė kolegija, 2011.
• Praktinis-teorinis seminaras. Vilniaus miesto logopedų metodiniam būreliui, pranešimo skaitymas: „Dvikalbio ir daugiakalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas per logopedines pratybas“, Vilniaus Tarptautinė Meridiano mokykla, 2011.
• Paskaita. Šiaulių miesto logopedų metodiniam būreliui, pranešimo skaitymas: „Dvikalbio ir daugiakalbio vaiko ugdymo proceso modeliavimas per logopedines pratybas“, Šiaulių pagrindinė Juventos mokykla, 2011.
• Pranešimas. Tarptautinė konferencija: „Empowering Children with Non-Typical Speech and Language Development.“ Pranešimo tema: „Designing the educational process of a bilingual child with a language impairment: a case study“. Vytauto Didžiojo universitetas, 2012.
• Domiuosi naujausia literatūra, metodinėmis priemonėmis, alternatyviąja komunikacija, ugdymo procese taikau informacines technologijas.